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　　人類學家曾對菲律賓原始住民阿格塔人進行研究，結果表明，在一個社會團體中，口齒伶俐、擅長講故事的人會容易擁有更多社會資源。這是因為他們相比那些沉默寡言者，擁有更好的團結協(xié)作能力和社會凝聚力。學會講故事，是從聽故事開始的喜歡反復聽故事的孩子可能是天才很多寶寶會在聽過一個故事以后，反復要求家長講。在家長看來，這似乎是浪費時間，可孩子卻樂此不疲。反復聽一個故事，對孩子來說有用嗎？當然有。其實，孩子對于外界的接受，有一個循序漸進的過程。比如第一次聽到一個故事，會對里面的主角產生好感；第二次聽，才會理解到完整的情節(jié)；第三次，孩子也許會注意到連家長都忽視了的小細節(jié)，從中發(fā)現(xiàn)新的樂趣……如果你的寶寶喜歡反復聽一個故事，別擔心他/她是不是記憶不好。正相反，他/她可能是個天才。那些聽月亮姐姐講故事的孩子，現(xiàn)在怎么樣了？?1.更講道理?大多數(shù)家長都遇到過這樣的情況：明明自己并不強權，試圖溫和地跟孩子講道理，但孩子就是不聽，甚至會蠻橫地抗拒說教。童話故事能夠帶給孩童的撫慰，遠勝于任何試圖用成人的說理和觀點帶來的安慰。《月亮姐姐365夜故事》，正是為此而誕生的。故事首先保證的是價值取向正確，引導孩子樹立正確